OBR57.ru
Методический кабинет
Документы. Федеральный уровень
Письмо ФГБУ ФИОКО о реализации программ повышения квалификации в 2021-2022 учебном году
Информация о программе повышения квалификации Оценивание ответов на задания ВПР
Информация о программе повышения квалификации Оценка качества образования как основа управления ОО
Документы. Региональный уровень
Документы. Школьный уровень
2022-2023 учебный год
Приказ от 05.09.2022 года № 133 "Об организации методической работы в 2022-2023 учебном году"
Положение о методическом объединении классных руководителей
План методической работы на 2022-2023 учебный год
План работы методического объединения учителей-предметников на 2022-2023 учебный год
План работы ШМО классных руководителей на 2022-2023 учебный год
План-график повышения квалификации педагогических работников на 2022-2023 учебный год
Анализ работы ШМО классных руководителей за 2021-2022 учебный год
Аттестация педагогических кадров 2023 году
План-график прохождения аттестации педагогических работников на 2022-2023 учебный год
Что изменится в 2023 году
С новой системой в школе появятся две квалификационные категории: учитель-методист и учитель-наставник. Это расширит возможности карьерного роста для педагогов, а также позволит развить наставничество внутри школы. Обновленные категории учителей: Молодой специалист — выпускник педагогического вуза без категории. Учитель, соответствующий должности, — молодой специалист, который проработал в образовательном учреждении 3 года и удачно прошел аттестацию. Учитель-методист — в его обязанности входит разработка новых педагогических технологий, учебных пособий и методичек. Также методист выступает экспертом на семинарах и мастер-классах. Учитель-наставник — высший уровень квалификации. Наставник консультирует молодых педагогов и студентов, отвечает за работу с педагогическим составов школы.... Подробнее: https://2023god.com/novaya-attestaciya-uchitelej-s-2023-goda/
Виды аттестации Важно! Аттестация педагогических работников в 2023 году может быть добровольной и обязательной. Обязательная проверяет соответствие занимаемой должности. Проводится раз в пять лет для подтверждения того, что специалист соответствует занимаемой должности. Если педагог совмещает должности, он аттестуется по каждой из них. Отказ влечет санкции вплоть до увольнения. Помимо действующих педагогов, обязательную аттестацию сдают молодые специалисты после 3 лет работы учителем. Добровольная проводится по инициативе работника и нужна для перехода на более высокую категорию. Для старта нужно написать заявление в удобном формате и отправить в комиссию. Специальных требований к заявлению нет. Главное, чтобы комиссия поняла, на какую категорию претендует педагог.... Подробнее: https://2023god.com/novaya-attestaciya-uchitelej-s-2023-goda/
Проверка учителя на соответствие квалификационным требованиям с применением ЕФОМ предполагает следующие виды аттестаций: первичная аттестация; аттестация на соответствие занимаемой должности; аттестация в целях установления квалификационных категорий. Как правило, аттестация проходит в период с 15 августа по 15 мая. Для каждого учителя устанавливаются индивидуальные сроки. Первичная аттестация учителей Первичная аттестация учителей с 2023 года будет проводиться для следующих категорий: выпускники высших и средних профессиональных образовательных учреждений; лица с высшим или средним профессиональным образованием, не имеющие опыта работы учителем; педагоги, которые не работали по специальности последние 5 лет. Аттестация на базе центра оценки педагогических компетенций должна быть проведена в течение трёх лет с момента начала работы учителя, но по истечении первого года педагогического стажа. Выпускники вузов и учреждений СПО по педагогическим специальностям и направлениям подготовки могут сдать экзамен в своем учебном заведении во время итоговой государственной аттестации.... Подробнее: https://2023god.com/novaya-attestaciya-uchitelej-s-2023-goda/
В исключительных случаях может проводиться первичная аттестация учителя, прошедшего аттестацию на соответствие занимаемой должности и сменившего место работы, но не ранее, чем через два года после начала работы в новом учебном заведении. Проверка проводится в форме профессионального экзамена по всем профессиональным компетенциям. Для прохождения аттестации необходимо набрать не менее 50% от максимального числа баллов. Аттестация на соответствие Еще одна новая аттестация учителей в 2023 году – это аттестация на соответствие занимаемой должности, которая предназначена для подтверждения соответствия квалификации учителя профессиональному и образовательным стандартам. Важно! Аттестация проводится каждые 5 лет на основании приказа по образовательной организации. Она включает профессиональный экзамен по всем профессиональным компетенциям и оценку мотивированного представления работодателя, включающего результаты профессиональной деятельности, профессиональные и деловые качества учителя. Аттестация на категорию Аттестация в целях установления квалификационных категорий проводится по заявлению самого учителя и назначается распоряжением учредителя образовательной организации. Она включает профессиональный экзамен по методическим, психолого-педагогическим и коммуникативным компетенциям и оценку мотивированного представления работодателя, включающего результаты профессиональной деятельности, профессиональные и деловые качества учителя. Кому аттестация будет обязательной Планируется, что новая аттестация педагогов с 2023 года, презентация которой уже и так затянулась, станет обязательной для всех педагогов. Исключение сделают для таких категорий: учителя, пребывающие в отпуске по беременности и уходу за ребенком до трехлетнего возраста; педагогические сотрудники, которые проработали на своей должности менее 2 лет; учителя, отсутствовавшие на работе по болезни более 4-х месяцев подряд. Их аттестация проводится через два года после возвращения на работу.... Подробнее: https://2023god.com/novaya-attestaciya-uchitelej-s-2023-goda/
Новая система оценивания для учителей Уже известно, что новая аттестация учителей с 2023 года будет осуществляться по трехступенчатой системе оценивания
Письменная работа. Экзамен проходит по профильной дисциплине. В ходе аттестации проверяются знания – как предметные, так и методическая компетенция педагога. В письменной работе есть не только задачи по предмету, но и вопросы по планированию и построению учебного процесса.
Видеозапись урока. Эта концепция позволяет оценить коммуникативные и педагогические навыки преподавателя. На видео учителю необходимо показать, как он проводит урок, опираясь на план, и предоставить несколько самостоятельных работ учеников с выставленными оценками.
Педагогический кейс. Учителю будет предоставлена вымышленная ситуация, где он должен будет рассказать способы ее разрешения. Примером может послужить общение с детьми из неблагополучных семей и составление плана по внедрению их в общественную жизнь класса и школы. Помимо этих трех пунктов оценивается успеваемость школьников, собственные достижения педагога и условия профессиональной деятельности.... Подробнее: https://2023god.com/novaya-attestaciya-uchitelej-s-2023-goda/
Результативность определяется в баллах. Максимальное число — 100. Для разных уровней проходные баллы отличаются. Выпускникам педагогического вуза достаточно набрать 60 баллов, а обязательная аттестация потребует не менее 70.
Баллы формируются из двух основных блоков: ЕФОМ — до 60 баллов; представление работодателя — до 40 баллов.
Баллы ЕФОМ формируются за письменную работу, видео урока и педагогический кейс.
Баллы представления работодателя состоят из таких пунктов: До 20 баллов — положительные результаты учащихся за последние пять лет. Здесь важнее динамика, даже незначительная. До 15 баллов — индивидуальные достижения учителя, включая мнения выпускников. Сбор отзывов проходит с помощью опросных листов на сайте школы. До 5 баллов — оценка профессиональных качеств педагога с учетом условий его работы, например, технического оснащения класса. Работу учителей проверяют эксперты — самые опытные педагоги, прошедшую специальную подготовку Рособрнадзора. Что делать если не прошел аттестацию Важно! Новые правила гласят, что занимать должность преподавателя не сможет тот сотрудник, который не имеет даже базовой аттестационной категории. В соответствии со ст. 21 ТК РФ работник обязан добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, соблюдать трудовую дисциплину. Прохождение обязательной аттестации входит в перечень обязанностей, значит, отказ влечет за собой санкции: работника могут перевести на другую должность или уволить. В случае неудачи педагог получает свидетельство о прохождении профессионального экзамена. Успешно сдавшим экзамен выдается сертификат, срок действия которого составляет 5 лет.... Подробнее: https://2023god.com/novaya-attestaciya-uchitelej-s-2023-goda/
Если существующий педагогический работник не получит соответствующую категорию, то его отправят на курсы повышения квалификации, после которых экзамен можно будет сдать заново. В течение периода обучения рабочее место остается за преподавателем вместе со стандартной ежемесячной зарплатой. В случае провальной повторной аттестации администрация имеет право отстранить сотрудника от обязанностей.... Подробнее: https://2023god.com/novaya-attestaciya-uchitelej-s-2023-goda/
2021-2022 учебный год
Анализ работы ШМО учителей-предметников за 2020-2021 учебный год
План работы МО классных руководителей на 2021-2022 учебный год
План -график повышения квалификации педработников на 2021-2022 учебный год
2020-2021 учебный год
План работы методического объединения классных руководителей на 2020-2021 учебный год
План работы школьного методического объединения учителей-предметников на 2020-2021 учебный год
График курсов повышения квалификации для педагогических работников на 2020-2021 учебный год
Аттестация педагогических кадров
Информационные материалы по аттестации педагогических работников
Оценочные диагностические материалы Института развития образования
2021-2022 учебный год
План-график прохождения аттестации педработников на 2021-2022 учебный год
2020-2021 учебный год
План-график аттестации учителей МБОУ "Теляженская основная общеобразовательная школа"
Диагностика педагогов
- Оценка (самооценка) базовых компетентностей педагога
-
Оценка психолого-педагогического анализа деятельности педагога
Диагностика уровня воспитанности обучающихся
- Диагностика уровня воспитанности по методике М.И. Шиловой
- Уровень воспитанности учащихся (методика Н.П. Капустина) (5 - 9 классы)
- Уровень воспитанности учащихся по методике Н.П. Капустина
Информация о методических документах,
разработанных учреждением для обеспечения образовательной деятельности
|
Учебно – методическая документация |
|
|
1. Основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС 2. Основная образовательная программа основного общего образования в соответствии с ФГОС 3 Рабочие программы отдельных учебных дисциплин, курсов внеурочной деятельности. 4. Основная образовательная программа дошкольного образования в соответствии с ФГОС 5. Учебный план 6. Программа развития школы 7. Рабочая программа воспитания |
|
|
Организация образовательной деятельности |
|
|
1. Номенклатура дел образовательного учреждения 2. Локальные акты 3. Локальный акт, регламентирующий деятельность педагогического совета образовательного учреждения «Положение о Педагогическом Совете » 4. Приказы по основной деятельности, книга регистрации приказов 5. Алфавитная книга записи обучающихся, личные дела обучающихся 6. Протоколы заседаний педагогических советов и документы к ним 7. Календарный учебный график 8. Календарный план воспитательной работы 9. План работы образовательного учреждения. 11. Журнал учета пропущенных и замещенных уроков 12. Расписание основных учебных занятий, расписание занятий внеурочной деятельности 13. Документы и материалы по организации внутришкольного контроля, ориентированного на обеспечение качества реализации образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных образовательных стандартов: - локальный акт, регламентирующий осуществление ВСОКО, - план внутришкольного контроля - аналитические материалы по итогам внутришкольного контроля 14. Книга для учета и записи выданных документов государственного образца в образовательном учреждении. 15. Аналитические материалы по результатам проведения мониторингов по различным направлениям деятельности в образовательном учреждении: - результаты освоения обучающимися образовательных программ - индивидуальные достижений обучающихся - наличие личностных достижения обучающихся - формирование ценности здорового и безопасного образа жизни у обучающихся, воспитанников; - динамика показателей здоровья обучающихся, воспитанников (общего показателя здоровья; показателей заболеваемости органов зрения и опорно-двигательного аппарата; травматизма в образовательном учреждении, в том числе дорожно-транспортного травматизма; показателя количества пропусков занятий по болезни; эффективности оздоровления часто болеющих обучающихся, воспитанников)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организация образовательной деятельности в части обеспечения охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения |
|
|
1. Договор на организацию питания обучающихся. 2. Акт готовности образовательного учреждения к новому учебному году. 3. Инструкции по охране труда для обучающихся и работников ОУ 4. Правила (инструкции) по технике безопасности в учебных кабинетах повышенной опасности. 5. Акты испытания спортивного инвентаря и оборудования, используемого в образовательном учреждении. 6. Паспорт безопасности образовательного учреждения. 7. Паспорт антитеррористической защищенности образовательного учреждения. |
|
|
Кадровое обеспечение образовательной деятельности |
|
|
1. Штатное расписание. 2. Тарификационный список педагогических работников. 3. Должностные инструкции педагогических работников в соответствии с профстандартами. 4. Наличие в личных делах педагогических работников сведений о профессиональном образовании и повышении квалификации. |
|
|
Материально – техническое оснащение образовательной деятельности |
|
|
1. Перечень учебного и компьютерного оборудования для оснащения образовательного учреждения по учебным предметам в соответствии с учебным планом. |
|
|
Учебно – методическое оснащение образовательной деятельности |
|
|
1. Список учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях. 2. Перечень учебно – методической литературы по все предметам учебного плана, дополнительной литературы. |
|
|
Информационно - методическое обеспечение образовательной деятельности |
|
|
1. Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения 2. Локальный акт о методических объединениях 3. План методической работы образовательного учреждения 4. Протоколы заседаний методических объединений 5. Методические разработки педагогических работников |
|
|
Работа с обращениями граждан |
|
|
1. Журнал учёта обращений граждан |
|
Методические рекомендации педагогам
_Нормативно-правовая_база_РФ__представляющая_интерес_для_изучения_педагогическими_работниками
_273-ФЗ_ст.76_о_Дополнительном_проф.образовании_
_Проблемы_и_перспективы_внедрения_ФГОС
_Профстандарт_педагога_от_18_октября_2013_№_544
__Профстандарт_общие_положения_
_Профессионально_-_педагогическая_компетентность_современного_педагога_
_Аттестация_педагогов__ПРИКАЗ_от_7_апреля_2014_г._N_276
_Приложение_Правильная_поза_учащегося_во_время_занятий
._Здоровьесберегающие_образовательные_технологии
.Внеурочная и внеклассная работа в аспектах здоровьесбережения
_Развитие_здоровьесберегающей_компетентности_педагога
_Дискомфортные_состояния_учащихся
_ФГОС и здоровьесберегающие технологии
Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности
Методическое объединение заместителей директоров по воспитательной работе и классных руководителей
29.04.2019 года по инициативе Управления образования, молодёжной политики, физической культуры и спорта администрации Верховского района на базе нашей школы проходил семинар заместителей директоров по воспитательной работе и классных руководителей.
Тема семинара «Использование здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе»
Программа МО:
Краткий обзор темы. Директор школы Залыгаева Н.И.
Мастер –класс «Использование здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе».Ответственная за воспитательную работу Лютикова Н.Н.Ответственная за учебную работу Сапрыкина Н.М.
Классный час в 6 классе «Моё здоровье в моих руках». Классный руководитель Рахматулаева Л.В.
Занятие по внеурочной деятельности по программе «Здоровое питание».Учитель биологии Сысоева С. В.
И в заключение семинара круглый стол. Подведение итогов семинара. Директор школы Залыгаева Н.И.
